Không có những ranh giới và nhịp điệu rõ ràng sẽ khiến ta bối rối, trẻ bối rối, liệu cái này có được làm, cái kia có được làm…và kết quả là khiến trẻ hoang mang thiếu tự tin và thiếu cảm giác an toàn, Ngược lại, thiết lập được nhịp điệu, ranh giới càng rõ ràng và nhất quán sẽ giúp chính ta và trẻ cảm thấy tự tin và an toàn. Cảm giác như ta chạy xe mà có bằng lái và nắm rõ luật, nếu mọi người tuân thủ luật giao thông thì sẽ tăng cao sự an toàn và tự tin.
Trong hành trình đi cùng con chắc hẳn không ít lần chúng ta gặp bối rối trong những quyết định cái gì được làm và cái nào không được làm đối với trẻ. Có những quyết định đúng trong thời điểm này nhưng sau lại trở thành sai, có những quyết định đúng với bạn này nhưng lại không đúng bới bạn kia…Vậy nên mỗi ngày cứ phải quan sát rút kinh nghiệm, sửa sai rồi “mặn mà” hơn trong việc hướng dẫn con cái.
Ở Yêu con nít ngoài việc thiết lập và giữ được nhịp điệu ngày, tháng, năm cho trẻ, các cô cũng sẽ căn cứ vào tên hoạt động và mục đích hoạt động để có thể đưa ra những quyết định trong vô số các trường hợp được, không được mà ta không thể lường trước hết. ví dụ như:
Tên hoạt động: “giờ ăn”, không phải là “giờ ăn chơi” thế nên trẻ sẽ không vừa ăn vừa chơi trong giờ này, và đồ ăn không phải là đồ chơi, giúp trẻ biết trân trọng đồ ăn bằng cách cho từng ít một và vừa đủ ăn, tránh các trường hợp lấy quá nhiều, ăn không hết bỏ đi.
Tên hoạt động: “vẽ màu nước”, không phải là “chơi màu nước” sẽ không hiệu quả nếu trẻ lấy các bình màu nước đổ qua đổ lại chơi. Nếu ta muốn cho trẻ dọc hoặc chơi với màu thì ta nên tổ chức một hoạt động khác không phải trong giờ hoạt động vẽ.
Tên hoạt động “làm bánh mì”, ở đây ta thấy chữ “làm”, có nghĩa là nếu trẻ chuyển qua chơi với bột và vứt bột lung tung, ta nên hướng dẫn trẻ hoặc có thể dừng hoạt động lại trước khi mọi thứ đi xa hơn.
Tên hoạt động: Đi công viên. Ta nên xác định mục đính rõ ràng của những cái tên chung chung như thế này: “đi công viên tận hưởng thiên nhiên” sẽ khác với “đi công viên chơi đá banh”…
Cũng nên đặt ra và nhất quán với nhau về những quy định rõ ràng để trẻ và chính ta không cảm thấy bối rồi như: không mang đồ chơi lên cầu tuột, cát chơi trong hồ cát, đồ chơi ngoài lớp thì chơi bên ngoài, đồ chơi trong lớp thì chơi bên trong, giờ nào ở trong lớp và giờ nào ở ngoài lớp…ngay cả những quy tắc trên bàn ăn (ăn gì trước, ăn gì sau, thời gian ăn bao lâu…) cũng phải được nhất quán rõ ràng…
